開(kāi)展親子夏令營(yíng)、智慧父母班、最強(qiáng)少年班、快樂(lè)父母課堂等系列課程
親子教育經(jīng)常進(jìn)入“南轅北轍”的誤區(qū)，父母為孩子做了很多，但換來(lái)的卻是孩子的對(duì)抗，親子間關(guān)系緊張，溝通不暢，雙方都無(wú)力也無(wú)法改變這一現(xiàn)狀。
通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以——
了解孩子真正所想、內(nèi)在真正的需要；學(xué)會(huì)高效地與孩子溝通、互動(dòng)，成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾和前行的支持力量；擁有高超的自我情緒管理能力，將使自己更多處于愉悅、幸福、平和的感受狀態(tài)里，繼而影響、營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境、孩子成長(zhǎng)環(huán)境；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己、取悅自己，享受自己的生活。
通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子將會(huì)——
清楚明白情緒背后的內(nèi)在需要，會(huì)識(shí)別情緒上來(lái)時(shí)的內(nèi)在聲音和需求，更妥善處理內(nèi)在需要和當(dāng)下情緒，讓自己成為游刃有余駕馭情緒的主人；訓(xùn)練自己的溝通協(xié)調(diào)能力，為未來(lái)領(lǐng)袖做好準(zhǔn)備；提高逆商，提升面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力；開(kāi)發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，主動(dòng)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、明了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，提升學(xué)習(xí)效率。
